В пятницу в районной школе искусств было многолюдно. Здесь принимали гостей — известных художников и скульпторов из областного центра, приехавших для проведения занятий в рамках мастер-класса. Забыв о каникулах и развлечениях, детская аудитория заполнила собой актовый зал, откуда позже разошлась по классам — юные воспитанники ДШИ и школы №1 райцентра не захотели упустить редкую возможность пообщаться с профессионалами высокого уровня. Поучаствовать в мероприятии смогли учащиеся Озерского и Ярославского филиалов – об их доставке позаботилось руководство учреждения.
Вместе с художниками школу посетил главный редактор областного литературно-исторического журнала «Александр» А.С.Труба. Анатолий Сергеевич, открывая встречу, сказал о связях регионального отделения Союза художников России с Никифоровской землей, о выставках, проводившихся в райцентре. Работа с детьми, поддержка талантливой молодежи – один из приоритетов в деятельности профессионального объединения, подчеркнул А.С.Труба.
С началом показательных уроков одновременно три учебных помещения превратились в художественные студии. Краски, кисти, карандаши и глина стали главными инструментами творчества.
На занятии по цветовому решению композиций детям предстояло уподобиться великим мастерам 16-го века, создававшим непревзойденные шедевры с использованием всего лишь четырех базовых цветов, образующих колористический квадрат: черного, красного, белого и желтого. Смешивая их в разных пропорциях, можно получить множество цветов и оттенков. Репродукции знаменитых полотен, продемонстрированные во время занятия, впечатляли богатством красок. Но что присутствуют на них оттенки всего трех цветов, различные по степени интенсивности, стало заметно только после указания на это педагога — преподавателя высшей категории Тамбовского художественного училища №1 члена Союза художников России Л.А.Налетовой.
Овладев основными приемами комбинаций красок, дети к концу занятия если и не успели создать творения в духе Корреджо и Боттичелли, то смогли завершить весенние пейзажные зарисовки, составившие готовую к показу экспозицию. Выглядела она интересно и необычно. Зелено-коричневая гамма предстала в виде стволов деревьев, веток, травы и листьев. Но главное – с ее помощью юным художникам удалось выразить и прохладу воздуха, и сырость от непросохшей после таяния снега земли, и скорое наступление тепла, ощущавшееся в торжестве зеленых оттенков.
Как пояснила Лариса Алексеевна, краски промышленного изготовления — это цвета, не встречающиеся в живой природе. Естественные тона рождаются только под кистью художника. Процесс создания цвета подчиняется определенным закономерностям и представляет собой отдельную грань изобразительного искусства.
В портретной мастерской юные художники получили минимум средств в свое распоряжение: белый лист бумаги да простой карандаш. А еще на школьной доске член Союза художников С.С.Волостных схематично представил пропорции человеческого лица. Несмотря на столь ограниченный инвентарь и строго предписанный порядок действий, работы получились очень разные. Но явное сходство с человеческими лицами все же прослеживалось, хотя и не всегда достаточно отчетливо. По словам Станислава Сергеевича, научиться рисовать портреты может каждый. И для убедительности на глазах у публики набросал на белоснежный лист бумаги черты лица одного из участников мероприятия, выступившего в роли модели. Получился характерный и сразу же узнаваемый облик. Если результат, представший на бумаге, обеспечивается владением техническим приемами, то каждому художнику — любителю, конечно же, есть к чему стремиться.
В скульптурном классе дети лепили из глины богатырскую лошадь. Перед глазами у них не было образца. Как и что делать, пояснили в начале урока скульпторы заслуженные художники России М.И.Салычев и Н.С.Цыцкина.
Все лошадки получились разные – в зависимости от представлений каждого из детей об этом сильном и выносливом животном. Главной задачей ставилось создание образа. Образ — это форма интерпретации, истолкования явлений действительности с позиций восприятия автора. Воплощение образа — шаг на пути к созданию шедевра. По словам Михаила Ивановича, шедевр от заурядной поделки можно отличить по единственному несомненному признаку: перед ним зритель теряет дар речи и замирает, не в силах оторвать взгляда.
У Натальи Слетковой, ученицы 6-б класса школы №1, лошадка получилась особенная — это отметили оба скульптора. Она была не только искусно сделана, но и несла в себе тот самый образ, обладающий эстетическим воздействием на зрителя. Вылепив животное, девочка приступила к отделке мини-скульптуры. Наносила бороздки на податливый, отзывчивый на прикосновения материал, прорисовывала хвост, гриву, сбрую. Эти штрихи придавали объемному изображению все больше достоверности и самобытности. И процесс этой работы, и ее результат притягивали к себе неослабное внимание. Детские руки, испачканные глиной, чудесным образом на глазах у всех создавали настоящее произведение искусства.
М.И.Салычев и Н.С.Цыцкина работают совместно. Они авторы ряда скульптур, установленных в областном центре, в Рассказовском, Пичаевском районах. Работают со всеми видами материалов: бронзой, гранитом и другими. Глину на мастер-класс привезли из Петербурга. Недавно власти города Липецка пригласили обоих тамбовских зодчих участвовать в выставке деревянных скульптур. Она пройдет в музее современного искусства. В Липецкой области хорошо знают мастеров. Их работа – памятник священнику Астахову, расстрелянному в 1937 году, — установлена в селе Борисовка.
Учиться, учиться и учиться — словами вождя революции призывает Михаил Иванович юных скульпторов. Еще – думать, размышлять, выражать свое собственное видение окружающего мира. Радоваться не только своим, но и чужим творческим находкам, удачам, успехам.
Не бояться экспериментировать, ощущать в процессе творчества внутреннюю свободу и полную раскрепощенность — этим наставлением закончила свой урок Л.А.Налетова.
В мероприятии участвовал председатель регионального отделения Союза художников России Владимир Евгеньевич Соловьев.
Состоялось оно по инициативе главного редактора журнала «Александр» А.С.Трубы при поддержке руководства районной администрации, отдела культуры и школы искусств.
